国际游学|创业战略与商业模式设计-芬兰项目DAY4

发布者:饶梦悦发布时间:2026-09-07浏览次数:10


8月6日的课程主题为Ideal Customer, Antti Lähtevänoja老师将视角从昨天聚焦的“市场有多大”转向“客户是谁”,系统讲解了客户分层体系。

课程围绕三层客户定位依次展开:从最外层的目标客群,到核心的ICP(理想客户画像),再到具体的购买者人物画像,由宽到窄逐步聚焦。Antti老师分别梳理了B2B与B2C两种场景下的不同逻辑,结合案例说明三个层级的区别与联系。其中,Antti老师重点讲解了ICP 的三种商业价值,并给出了可落地的校验标准,帮助同学们判断自己的客户定位是否清晰。

随后,他引入了DMU(采购决策单元)的概念,拆解了经济买家、技术买家、使用者、推动者、阻碍者等不同决策角色,并举例说明如何针对不同角色定制沟通话术。

今天的实操环节,各小组结合自己的创业项目,梳理出 ICP 和主要用户画像,针对定位模糊、范围过宽等问题老师逐一给出修改建议。

下午,同学们前往Helsinki Think Company参访。Think company是赫尔辛基大学校内最核心的创新创业社群,是连接学术研究和创新创业实践的重要平台。

在专题分享中,老师讲解了学校多个校区创新空间的功能定位、各孵化平台的运营方式,以及针对学生创业项目的扶持政策,梳理了赫尔辛基大学从想法萌发、能力培养到项目落地的整套培育路径。

学生感想:

在阿尔托大学上课,最大的感受是这里不太讲空理论,每个商业模型都会拿真实案例来讲,而且全程围绕我们自己的创业项目展开,很实用。课堂气氛也比较自由,有问题随时可以打断老师,老师不会直接给答案,而是带着你一步步把逻辑理清楚。我们组的同学来自不同专业,大家一起打磨市场和用户定位的方案,经常能碰出新想法。这段时间学下来,我对怎么找客户、怎么做市场分层有了不一样的理解,收获颇丰。

——法学院2025级章同学

这次参访赫尔辛基大学Think Company,让我对芬兰的创新创业教育有了比较直观的感受。最触动我的是学校那种开放的氛围——不管你的想法成不成熟,都有地方可以去试,有老师帮你慢慢打磨,从想法到落地都有人搭把手。另外,芬兰学生敢想敢做的劲儿也让我印象很深。他们不只是停留在课堂上,而是真的会把想法变成项目去做。回去之后,我也想多跳出自己的舒适区,多尝试一些新东西,把这次看到的、学到的慢慢消化成自己的东西。

——财税投资学院2025级贺同学


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