编者按
《创业管理》课程以创业活动理论为依托，以教授创业知识为基础，以锻炼创业能力为关键，以培养创业精神为核心，帮助学生了解创业活动过程的内在规律以及创业活动本身的独特性。刘志阳老师开设的《创业管理》课程从时代要求出发，设置了包括认识创业、中国情境、社会创业等章节，在传授给学生专业知识的同时结合每个章节具体知识内容，润物无声地融入思政元素，于点滴课堂中培养学生经济匡时、服务国家的家国情怀，有效实现知识传授、价值引领、能力培养三位一体的教学目标，深受莘莘学子们的喜爱，同时该课程曾入选首批国家级一流本科课程。
01
实践育人助力乡村振兴
“如何跨越知识传授与应用之间的鸿沟，让学生所学得以所用”是刘志阳老师一直在思考的问题。为此，刘志阳老师不惧艰辛与挑战，带领学生扎根中国大地，深入乡村一线，引导学生将《创业管理》课堂中学到的知识应用到广阔的实践中去，以知识赋能，以创新助力乡村振兴。
谭家桥镇隶属安徽省黄山市黄山区，地处黄山区东部，近黄山风景区，是进入黄山风景区的东部门户和二级旅游服务基地。该地区目前存在着基础设施建设不够、产业基础缺乏、村庄空心化、市场不规范等问题，这些问题的存在很大程度上限制了乡村的发展。 刘志阳老师系统设计了“移情”、“定义”、“设想”、“原型”、“测试”思维五步法引导同学们通过多元化的方式了解当地农民的真实需求，并鼓励他们组建创业小组团队，积极动手思考，在科学调研的基础上打磨出创意产品。这种在“做中学”的方式不仅培养了同学们的团队精神和创业者素养，更有助于开拓思维，加深他们对创业的理解，引导学生自觉将个人理想与国家振兴相结合，为服务国家经济社会发展贡献出一份上财力量。
02
创新创业服务国家社会
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。刘志阳老师以立德树人为根本任务，坚持为党育人，为国育才。在第一节《创业管理》的课堂上，刘老师分享了习近平总书记在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中的讲话，引导同学们深刻学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，并号召同学们不负总书记嘱托，坚持在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，把激昂的青春梦融入伟大的中国梦。
教书育人数载，刘老师一直秉承“服务社会”的综合学术理念，引导学生用商业和可持续方式去推动社会进步，牢固树立责任与担当意识。例如，农民工薪水发放是一个涉及多方主题，交易成本高且很难执行落地的社会问题。在讲授“创业机会”相关知识点时，刘志阳老师引入互联网人力资源平台“薪太软”这一典型案例，生动讲述了传统人力资源行业如何通过互联网赋能升级，在农民工薪水专户发放设置同时引入影响力投资解决企业发薪难题，这就是典型的将社会问题当做新的商业机会的蓝海故事。目前，刘志阳老师正带领着他的研究生团队致力于“社会创业”相关研究，即使在缺少数据，缺少很多文献的情况下，刘老师依然希望能够带领同学们攻坚克难，不断开辟更多具有社会价值的新研究方向。
03
言传身教实现价值引领
在日常教学实践中，刘志阳老师除了采用课堂讲授和小组讨论等方法，培养学生创业思维和核心素养外，还会定期邀请来自各行各业的企业家们现身课堂，面对面进行知识讲解和案例探讨，帮助学生塑造长远的战略眼光。 同时，刘老师也非常注重信念层面的价值引领，他告诫学生：尽管突出的创业能力可以让创业者走得很快，但对创业伦理的坚守才能让创业者走得更远，“诚信、诚实、诚恳”是一个企业生存和发展的根基，也是对创业者最基本的道德要求，积极引导学生自觉把正向价值观融入国家经济建设之中。
对于教书育人，刘志阳老师形成了一套独特的方法论，他更多的是用对待成年人的方式去对待每一个学生，不泛泛而谈，不空讲大道理，而是让学生感受到来自老师真切的关心。并且，在与学生交流沟通的过程中以一个高尚的目标去引导他们，用优秀的榜样去启发他们，鼓励他们勇敢地去追求自己的理想，引导他们将个人理想融入伟大的中国梦之中，以言传加身教实现知识传授、技能培养、价值引领和育人导向的有机统一。
教授简介
刘志阳，上海财经大学讲席教授、博士生导师，商学院副院长、创业学院执行副院长。兼任教育部创新创业教育指导委员会委员、中国高教学会创新创业教育分会秘书长、中国技术经济学会技术创新创业分会副理事长、全国财经院校创新创业教育联盟秘书长等职务。主要研究领域为社会创业、创新创业管理、新兴产业发展和风险投资。曾获宝钢优秀教师奖，上海财经大学优秀共产党员等荣誉。
文 | 江鑫洁
责编 | 江鑫洁 审编 | 刘志阳
