分论坛│创新创业本科专业建设学术交流活动顺利举行

邢小强作了《UIBE创业管理本科专业建设：进展与规划》的主题报告，系统介绍对外经济贸易大学创业管理专业建设情况。他针对性地分享了构建“三元五维”培养体系，“商业思维”与“AI技术”深度融合，依托两大高水平实验室夯实学生基础，“人工智能创新创业试验班”等机制，有效提升了学生的数据思维与实战能力，为培养科技管理、创业投资与国际创新领域的高层次复合型人才探索出前瞻路径。

江晓东作了《应用型本科高校双创人才培养“43模式”探索与实践》的主题报告。他介绍了上海财经大学浙江学院直面创业管理专业建设中的现实挑战，创新构建了以“43模式”为核心的双创人才培养体系，通过“双师双评”的师资建设、“导学练战”的实践路径，形成了从课程设置到产教融合的完整育人闭环，为应用型本科高校的创业管理专业建设提供了可复制、可推广的宝贵经验。

彭华涛作了《行业特色型高校创新创业教育培植新质生产力的实践探索》的主题报告。他指出武汉理工大学创业学院以国家战略为引领，构建了以新质生产力为导向、与行业特色深度绑定的创新创业教育生态系统，从“梦工场”实体平台，到“全周期”培养模式，再到“数据驱动”的数字化转型，形成一套成熟范式，真正让双创教育从“第二课堂”回归“人才培养主战场”。

赵北平作了《高校创业管理本科专业建设思考与实践》的主题报告。他提出“创业者能力素质系统模型”，指出“选项-模拟-运转”为企业生成关键路径，构建“三性互融、课创一体、三式实战、书院管理”培养模式与“五真三化”教学理念，为创业管理专业建设提供了扎实的学理支撑与实践框架。

康波作了《高等农林院校创新创业教育与专业教育协同育人改革探索与实践》的主题报告。他强调四川农业大学以“新农科”为引领，构建“学科交叉、专创协同、课创融汇”复合型育人模式，通过“三层聚力、四阶提能、五维增效”路径，将双创教育深度融入专业教育全链条，在培养学生爱农情怀与专创能力的同时，积极服务国家乡村振兴战略。

赵冬梅作了《创业管理新专业的探索：路径构建与早期成效》的主题报告。她系统介绍了作为广东省首个获批创业管理专业院校的具体做法，即构建了“五维协同·三阶递进”人才培养模式，通过“三融合”课程、“融创式”教学与“全方位”实践平台，推动专业教育与产业需求深度融合，学生在双创竞赛与企业实践中成果丰硕，充分体现了专业建设的系统性与前瞻性。

刘东海《数智时代地方本科高校创新创业教育的思考》的主题报告。他聚焦地方高校在数智时代的双创路径，提出构建“产业需求—项目孵化—算力支持—资金扶持”四维生态，推动育人模式从“人力”到“算力”、从“执行”到“决策”升级，为地方高校创新创业教育提供了新思路。

赵迎军作了《创业管理本科专业建设实践与思考》的主题报告。作为全国首个创业管理本科专业申报与建设负责人，他首先系统梳理了国内创新创业的发展历程，而后介绍宁波财经学院以“能力递进、课程进阶、实践进阶”为顶层设计，搭建“实思—实践—实战”一体化实践教学体系，依托“商业模式实验室”平台，实施“五步三进”教学方法。“全国高校创业管理本科专业建设联盟”的搭建，为推进专业共建与资源共享提供了重要平台支撑。

本次学术交流活动汇聚了全国近60所高校的创新创业教育工作者与专家学者。与会者普遍认为，通过本次高水平的专题研讨，对创新创业本科专业建设的定位、内涵与发展路径形成了更清晰的认知。活动现场，通过深入研讨，参会教师进一步认识到，推动创新创业本科专业建设，是新时代创新创业教育改革的新思路与新方向；深感责任在肩，并一致认为，唯有将前沿理念融入人才培养全过程，创新教学范式，打破学科壁垒，健全产教融合机制，才能培养出更多具备创新精神、创业能力和担当意识的优秀人才，为教育强国建设提供坚实的人才支撑。

『 梦想在践行  创业在路上 』